福建工业学校首届“技能节”圆满闭幕

　　为提高我校教育教学质量，展示师生技能、增强综合素质，推动我校教育教学的改革发展，培养符合经济社会发展需要的技能人才，我校举办了以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的的首届“技能节”。本届“技能节”，在校领导的指导支持和竞赛组委会的认真组织下，经过全体参赛选手、裁判人员、工作人员的共同努力，顺利完成各项赛程，获得了圆满的成功。
　　本届“技能节”自2008年12月19日始至26日，历时一周，共有38个竞赛项目，其中教职工竞赛项目14个，学生竞赛项目24个；共有百余位教职员工、八百多名学生报名参赛，共进行101场比赛。参赛师生热情高涨、严守比赛规则、充分展示技能，裁判员恪守职责、客观公正，使本届“技能节”赛出了水平、赛出了风格。有75名教师、181名学生获得各种奖项。
　　举办“技能节”活动，一是检验广大师生员工是否以行动践行 “以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，是否掌握了企业的新技艺、新知识和新方法；二是对我校教育教学改革制度的一次创新，反映了职业教育“导向就业、对接企业、强化技能、重视综合素质”的改革方向。本届“技能节”特点突出、成效显著。归纳起来，主要表现在以下几个方面：
　　首先是组织严密、配合高效。第一，本届“技能节”是由教务科策划、组织，各教学部承办，学生科、网管中心、总务科、工会等部门协同，并实行了竞赛组委会、项目负责人二级负责制，加强了组织领导；第二、周密部署了材料供应、场地布置、安全保障等各项准备工作；第三、比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。
　　二是比赛项目多、参赛范围广。本届“技能节”共设38个竞赛项目，参赛人员不仅包括学生，还包括所有教师及行政岗位上的职工。特别是陈天水副校长在百忙中带头参赛，学生科林俊标科长、电气教学部谢炜洪主任，老教师刘榕华、林华杰等都积极投入到竞赛中，而且取得了优异的成绩，他们的参与成为本届“技能节”一道亮丽的风景线，为师生员工树立了榜样。参赛选手热情高，赛前积极准备；比赛中，各展所能，充分展现了福建工业学校的精神风貌！
　　三是在项目设置上，贴近岗位技能要求，紧扣企业用人标准。比赛项目涵盖机械、电气、信息技术、汽修保养、商务贸易、办公财会、教师课件比赛等多个方面，范围广，实用性、针对性强。特别值得一提的是信息工程部组织的教师组图形图像设计比赛。此竞赛设计的题目是根据商家提供的设计要求和9张包子照片，设计“包天下”包子店的店标、海报及包装。这是一场由商家参与出题，商家评判的竞赛，对于参赛教师是个很大挑战。竞赛作品送达商家，商家对我校教师在三小时内设计出的作品感到很满意，选中了丁璐、杨晓清、林箪老师的设计方案，拟进一步与相关教师商榷、修改，最后选定设计方案与设计教师签订协议并实施。
　　四是成效显著。本届“技能节”，各教学部都取得了可喜成绩，涌现了一批技术小能手，但更重要的是展现了同学们的专业技能和实践能力，增强了同学们的竞争意识和自信心，激发了同学们学习专业知识的积极性，培养了同学们的团队协作精神和集体荣誉感，加强了我校学风建设，丰富和活跃了校园文化氛围。如经贸管理部在排球场所举办的物流分拣配送这个项目，老师和同学没有条件创造条件，利用一切可利用的资源，克服了重重困难，师生共同合作完成了竞赛，掀起了“技能节”高潮。同时本届“技能节”也展现了我校教职工良好的教学风貌和技能技艺，进一步强化了教师们的教改理念。可以预见“技能节” 的举办将对我校培养高素质、有较强竞争力的优秀技能人才产生积极而深远的影响。
　　总之，技能竞赛是形式不是目的，是检验激励的手段；比赛的重点不在于胜负，而在于通过本次“技能节”活动，在我校充分树立“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观，树立“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观，更好更快的推进我校教育教学工作，为“海峡西岸”经济区建设服务。