老师们、同学们：
大家，下午好！
我校第四届技能节在全体参赛选手与裁判员、工作人员的共同努力下，已经完成了各项赛事议程，取得了圆满成功。借此机会，我谨代表学校领导班子向在第四届技能节活动中积极参与的师生员工表示感谢！向在技能节中取得成绩的老师同学们表示热烈的祝贺！
近年来，我校全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的精神，不断推进和深化“办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革”，取得了初步的成效。举办本届技能节，就是对我校一年来所开展的教育教学改革的一次大检阅，也是全校师生在理论知识和专业技能等方面的切磋技艺、相互交流，相互学习，共同提高的一次极好的机会。
这届技能节能很好地总结以往好的经验，呈现出不少的特色与亮点：
一是项目多，参赛人员多。本届技能节共设立了55个竞赛项目，教师项目8个，学生项目47个，参赛教师109人次，参赛学生3197人次。
二是教师参与比赛的热情高涨。机械、汽车、信息专业教学部不仅所有专业老师全部参与比赛，而且担任这三个教学部基础课教学任务的老师也全员参与；经贸专业教学部的企业经营模拟沙盘项目，教师组队参加比赛，时间跨度长达12个小时，体现了我校教职工积极向上、敢于挑战、勇攀高峰的精神风貌。
三是竞赛项目“校企合作”，拓展技能竞赛的内涵。将福建戴姆勒公司“职工竞赛项目”引入我校技能节；汽车专业教学部竞赛项目还获得了“世达公司”、“闽大昌公司”比赛工具和奖品的支持，并由福建戴姆勒公司的技术员命题、担任评委。
四是引进了先进的企业文化。本届技能节除了安排技能竞赛外，我们还举办七场校友论坛活动，邀请了十二位成功校友回校开展讲座。他们当中有的是企业家，有的是部门经理和业务骨干。这些成功校友们结合自身的成长经历现身说法，相信带给同学们很多的启发和希望——只要努力，中职生的人生一样可以光彩多姿。
五是竞赛规则与省赛接轨。大部分竞赛项目的比赛模式和评分细则均参照省职业技能大赛进行设计，为将来选拨选手参加更高级别的比赛奠定了基础。
六是形式、内容丰富。不仅有专业性较强的技能赛；而且还有一些跨专业项目和公共性项目，如礼仪风采展示、硬笔书法、职业生涯规划设计等。
老师，同学们，本届技能节的成功举办，将有力地推进我校教学模式和人才培养模式的改革与创新，同时也希望大家通过技能节的开展，总结经验，找出差距，在更高起点上掀起学技能、比技能的热潮，进一步提高教学质量、提高技能水平。
同时，我也借今天这个机会，向圆满完成校第二十九届田径运动会赛事项目的全体运动员、裁判员、工作人员表示感谢！向取得成绩的老师、同学们表示祝贺！这届运动会我们在冒雨中进行，但是没有一位选手因此而退缩，仍然积极投入比赛，充分展示了我校师生能克服困难，勇往直前的拼搏精神，取得了竞赛成绩和精神文明建设的双丰收。
老师、同学们，今天的成绩是对我们过去付出努力的肯定，展望未来，我们的工作任务依然还很艰巨，还有许多改革创新的课题亟待我们去突破和不断推进。在此我希望全体师生员工能充分认识时代赋予我们的使命，做到“胜不骄，败不馁”，以全新的姿态、饱满的精神、昂扬的斗志去迎接未来的各种挑战，相信在大家的共同努力下，我们的明天会更美好！
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