为全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》等相关精神，提高师生的专业技能和实践动手能力，推进“双师型”教师队伍建设，营造浓厚的校园职业技能实践动手的氛围，实现“以赛促练，切磋技艺，励练能力”的目的，我校于2014年12月8日（星期一）至12月12日（星期五）举办第七届“技能节”。福建日报、福州晚报、福州电视台新闻110、福州新闻网等知名新闻媒体均对我校技能节活动表达浓厚兴趣，并于2014年12月9日上午到校采访报道。
近年来，福建工业学校全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“后示范”建设工作，坚持以人为本，积极践行社会主义核心价值观，以“校企合作、改革创新”为主线，科学合理地推进各项改革，取得了显著成效。2014年7月我校被教育部等三部委认定为首批“国家中等职业教育改革发展示范校”，积极转化示范校创建成果，《携手宝马构建“双元培养、双轮驱动”育人体系的创新与实践》教改成果荣获首届职业教育国家级教学成果二等奖（职业教育领域内由政府设立的最高级别的奖项）等。一年一度的学校技能节，正是对学校一年来所开展的教育教学改革的一次大检阅，也是全校师生在理论知识和专业技能等方面的切磋技艺、相互交流、相互学习、共同提高的一次很好的机会。这届技能节呈现出不少的特色与亮点：
一是参赛规模大、比赛项目多。本次技能节参赛规模又创新高，共71个比赛项目，其中教师项目6个，参赛人数224人次，学生项目65个，参赛人数6005人次。而且为提升教师的信息化应用能力，五个专业教学部都举办了信息化教学比赛，并推选12位老师参加决赛。在本次信息化比赛中我们欣喜地看到教师应用信息化能力得到大大提高，教学与信息化的融合更加紧密。
二是项目设置贴近岗位技能要求，紧扣企业用人标准。本次比赛项目涵盖各专业方向，并新增了“轮胎动平衡、汽车仿真软件、车辆检修基础技能、装饰美工、促销策划、工校好声音”等项目，范围广，实用性、针对性强。
三是举办了第二届班主任技能赛。为提高班主任基本工作技能，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围，搭建展示优秀班主任风采的平台，学校举办第二届班主任技能赛。本次竞赛分为预赛和决赛两个部分，五个专业教学部在笔试的基础上结合班主任平时工作综合考评，选出十二位班主任参与班主任技能决赛，充分展示出班主任的综合技能水平和良好的精神风貌。
四是引进了先进的企业文化。本届技能节还举办了十二场以“强化技能、提升素养、展示自我”为主题的校企论坛，邀请了来自万商名车会所、玖玖丰田、富得巴精密机械有限公司、福州吴越动漫工作室、森达电气、香港采丽源集团等多家企业的专家和毕业校友到校开展主题讲座，他们结合自身的成长经历和企业发展现身说法，带给同学们很多启发和希望。
值得一提的是，本次信息专业教学部数码相片处理比赛，结合学校新年电子日历设计，由平面设计专业在校生以比赛形式完成。日历中一系列图片全部来源于同学们的校园摄影作品，通过数码相片处理，别出心裁的将日历和校园生活图片结合起来。作品一经推出，学校就以电子邮件形式发送给了许多校友和合作企业，获得了一致好评，既符合当下节俭的宗旨，又增进学校和校友、合作企业的联系，更彰显了同学们精湛的专业技能，让同学们未走出校门，名声就已经在外。
大力发展现代职业教育、培养技术技能型人才是经济社会发展的必然要求，是我们职业学校的办学目标。我校一年一度的校技能节，反映了职业教育“导向就业、对接企业、强化技能、重视综合素质”的改革方向。技能竞赛是形式不是目的，是检验激励的手段；比赛的重点不在于胜负，而在于通过本次“技能节”活动，充分树立“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观，树立“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观，进一步加强内涵建设，提升办学质量、提高技能水平，培养高素质技能型人才，实现高品质就业。
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