展现专业素养，演绎教育智慧──福建工业学校举行第三届班主任技能大赛

　　班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学校德育工作的主力军，学校教育的成败系于班主任，因此加强班主任队伍建设显得至关重要。
　　为全面提升班主任队伍的专业化水平、个人素质和管理能力，引领班主任专业化发展，培养和造就一支“学习型+研究型+专家型”的班主任队伍，在第九届校师生艺术技能节期间，福建工业学校举行了第三届班主任技能大赛。
　　本次大赛共设六大项目：安全素养测试、理论水平考试、家校联系情景模拟、学生个案分析、班级文化建设评比、班主任内业评比。经过前期各个专业部的初赛，每个项目最终产生了10名参赛班主任。
　　六个项目分为三个单元，11月29日上午8点决赛拉开序幕，余梅英副校长、学生口八位中干作为本次比赛的评委。第一单元是班主任安全素养测试和理论水平考试。安全素养通过模拟消防演练现场考察班主任如何有序疏散学生。理论考试则侧重考考察主任对相关政策法规、班级工作原则原理及其他教育理论知识的掌握情况。第二单元是家校联系情景模拟和学生个案分析。分别模拟了不同的案例场景，班主任现场模拟与家长和学生对话，检测班主任实际工作的水平。每个情景都是这几年班级工作中比较突出的典型案例，情景的再现也引发班主任们去反思、总结，从而提升班级管理水平。第三单元是班级文化建设和班主任内业评比。班级文化建设重点考察班级文化布置的效果，学生精神面貌。每个班级都有不同的风格，有的温馨和谐，有的简洁明了，有的职业化特征突出。内业评比主要检查班级建设方案、班情分析、学生成长档案以及工作笔记这些材料。从这些材料中，可以看出班主任工作是一项非常细微繁琐的工作，大到班级的总体建设方向，小到每一位学生的思想状态，都是班主任工作的一部分。
　　经过紧张激烈的比赛，每一项比赛都顺利完成。班主任们纷纷表示，今后要不断学习，进一步提升能力，努力探索理论与实践的最佳结合点，切实加快自身的专业化成长，以培养出更多更优秀的学生，实现班级管理最优化。
　　本次班主任技能大赛活动，体现了“以竞赛促学习，以活动促成长”的发展理念，为加快我校班主任队伍的整体建设起到了积极促进作用，对学校教育教学工作的全面顺利开展也将产生深远影响。  

2016年校技能节班主任竞赛专业部获奖情况表
序号	专业部	奖项	备注
1	电气专业教学部	一等奖
2	汽车专业教学部	二等奖
3	经贸专业教学部	二等奖
4	信息专业教学部	三等奖
5	机械专业教学部	三等奖

 

2016年校技能节班主任竞赛教师获奖情况表
项目	参赛选手	班级	排名
笔试	李雅	16电商1	一等奖
	郭丹莉	15电子电控	一等奖
安全	刘灿华	15车辆	一等奖
	张文祥		一等奖
家校联系	陆青丽	15机电	一等奖
	宋业繄	16运管1	一等奖
个案分析	李珊红	16高职	一等奖
	尤双坤	16汽修3	一等奖
班级文化建设	谢李铭	16汽修8	一等奖
	郑倩	15运管2	一等奖
内业	宣立群	16汽修1	一等奖
	王爱燕	15运管1	一等奖