2020年的一场新冠肺炎疫情阻断了同学们返校的步伐,“空中课堂”应运而生。经过一个多月的探索改进总结,机械基础课程在授课老师与学生的不断磨合调整中,从慢慢适应到渐入佳境,“停课不停学,成长不停歇”,师生、家校共同努力,为线上教学保驾护航。
创造优质的信息化教学平台,能够方便教师传授知识、布置教学任务,帮助学生快速无误接收学习任务和知识点。在这个特殊时期,机械专业部林健清主任要求尽快建设好网络课程,提高教学效果,何仪贞老师在原有收集与编写材料的基础上用两周时间建立了基于超星学习通信息平台的机械基础网络课程,并实现课程资源共享。该资源库里包含了本课程所要求的知识点以及与之配套的习题。
创造优质的信息化教学平台,能够方便教师传授知识、布置教学任务,帮助学生快速无误接收学习任务和知识点。在这个特殊时期,机械专业部林健清主任要求尽快建设好网络课程,提高教学效果,何仪贞老师在原有收集与编写材料的基础上用两周时间建立了基于超星学习通信息平台的机械基础网络课程,并实现课程资源共享。该资源库里包含了本课程所要求的知识点以及与之配套的习题。
图1:机械基础课程首页
图2:齿轮传动学习
图3:线上教学直播
图4:学生网课学习
图2:齿轮传动学习
图3:线上教学直播
图4:学生网课学习
单纯借助信息化教学平台的教学是不完整的,需要借助练习,机械基础课程题库的建设起到了不可或缺的作用。老师们在家线上授课,每节课认真准备,每份作业认真批阅,学生提出的每个问题尽心尽力解答。
图5:网络课程教师上课计划安排
图6:《机械基础》题库
图7:学生作业完成情况示例
图6:《机械基础》题库
图7:学生作业完成情况示例
按照18级各专业教学安排,机械基础课程本学期基本进入复习阶段。为了增强学生的学习紧迫感,机械专业教学部林健清主任、张文祥副主任、何仪贞老师专门建立18级学考群,与各班主任、课任老师商讨统考事宜后,于3月30日14:00-15:30进行在线模拟测试。
图8:考试结果分析
此次模拟考试检验了老师们线上教学的效果,也让学生认识到自身不足,林健清主任要求课任老师、班主任与家长一道督促学生在家加强学习,抓紧时间补缺补漏,掌握相关知识,取得较好成绩。
机械专业教学部
2020年4月2日
2020年4月2日