停课不停学，隔离不隔数学

　　2020庚子年注定是个不平凡的一年，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活。作为一名数学老师，我虽不能去一线抗疫，但也有自己的阵地需要坚守。充分利用信息技术这一强大武器，在非常时期有效组织教学，是我的特殊使命。
一、线上教学实施准备
　　1.多方了解并尝试相关软件，最终决定采用学习通和QQ相结合的线上教学软件与录播和直播相结合的线上教学方式。
　　2.先是建立一个班委群（5个班班委集体），并为每个班都建立了数学学习专用的QQ群，通过班级邀请码确保每个学生都加入学习通，并要求每个班都发一份学生名单，包括姓名、座号、性别、联系方式等，以便能够快速有效地找到学生。
　　3.结合本学期教学任务，特地安排好不同班级的学习时间，要求同学们在规定时间内完成学习任务，合理利用课余时间进行复习并完成配套练习，既避免了多科目学习时间产生冲突，也保证了学生规律作息。
　　4.根据教学内容，从知识的连贯性出发，事先录制好视频，并上传到学习通，完成课程设置。

图一：数学学习时间安排表（线上教学）


图二：录制教学视频上传至学习通

二、线上教学进行时
　　1、第一次线上教学，我并没有急于讲授知识，而是与同学们聊聊这次疫情，让他们明白学习是为祖国为人民做贡献方式之一，并希望同学们锻炼身体，健康平安，早日重逢在工校美丽的校园里。
　　2、授课前十分钟，提醒学生在学习通签到，随后要求学生观看视频，学生可根据自身情况进行调整，但须在50分钟内完成。待学生观看后，我开始直播，进一步讲解知识点及配套练习，并解答学生的疑问。通过直播，时刻提醒学生线上教学虽有别于线下教学，但仍须认真对待学习。直播时，我会随机抽查学生，要求他们打开摄像头展示学习笔记、作业，通过指定学生连麦回答或请学生抢答来实现课堂互动，并根据学生的反应，适当进行德育教育，提醒学生要提升学习效果，保证作息，做好防护工作。有时为保证学习的连贯性，在学生观看视频后选择不再直播。

图三：点名抽查学习笔记、作业


图四：直播答疑

三、线上教学课后跟踪
　　1、通过学习通的后台数据了解学生的签到情况，获知学生视频学习的完成率，及时通报，提醒相关同学要认真对待线上学习。
　　2、借助微信小程序发布作业信息，要求学生在规定时间内上传，了解学生作业完成情况。
　　3、要求同学们将所写的纸质版作业装订成册，讲评时须认真订正，待开学后提交，并将从中抽取讲评过的题目整理成试卷进行小测。

公共课程教学部  李小玲
2020年4月29日