做与产业紧密对接的专业教师——汽修行业资深管理者应邀到校开设讲座

　　新时代的汽车行业进入了电动化、智能化、网联化和共享化的变革阶段，为深入了解汽车后市场行业发展状况，让专业教学紧密对接产业发展，培养出适应我省经济建设需要的技术技能型人才，2020年6月12日周五下午，我校汽车专业教学部邀请到与我校第四党支部共建的福建省乐道汽车服务有限公司陈飞鸿总经理到校开展《汽车后市场人才培养之道》专题讲座，汽车专业教学部全体专业老师听取讲座。

 

　　陈飞鸿总经理是福建省乐道汽车服务有限公司的创始人兼总经理，曾获得福建省十佳共青团员和福州市优秀共青团员等荣誉，有着8年汽车运输行业和8年汽车后市场行业的工作经验，对汽修行业职业教育有着深厚情怀，曾多次被邀请到省内各职业学校讲解汽车后市场现状和交流汽修人才管理体会，深受好评。

　　此次讲座，陈总经理从福州1个汽修门店到经营17个门店、汽车后市场业态、汽车后市场从业人员特质和校企合作联合教育等四个方面分析了汽车后市场的发展与现状，并从企业用人角度阐明了市场对汽修人才规格的需求，使老师们更加明晰如何成长为“与产业紧密对接的专业教师”。

 

　　陈总经理指出随着人民对美好生活的不断向往，汽车市场规模也逐年增大，乐道公司就是在这个过程中逐年发展壮大起来的。目前，汽车后市场现阶段出现了“没有客户信赖的品牌”和“没有几家盈利的商家”的尴尬现象，汽车后市场业态也呈现出低价型、营销型、技术型和资源型的竞争特性。这些现象归根结底是汽修行业准入门槛低，高素质技术、管理人员稀缺导致人才供应失衡。
　　陈总经理还提到汽车后市场从业人员的特质，分析了企业经营者及管理者科班出身和非科班出身的优势和劣势，分析了企业师傅经验丰富、理论缺失的不足之处和企业大多一线员工出身贫寒、不善沟通和系统逻辑思维薄弱的现状。

 

 

 

　　陈总经理结合他在日本访问考察期间的心得体会，从多年经营管理者的角度，重点谈论对校企合作联合教育的思考，他认为学校需重点培育学生的核心素养，一是为人处事教育，如见人招呼、有借有还、基本礼仪和遵守规矩等；二是职业价值感教育，如职业认同、职业尊严、职业成长和注重细节等；三是综合素质教育，如目标感、延迟满足感、时间利用、情绪管理、心态管理、责权利、舍与得、眼高手低等，并对我校汽车专业教师提出的“我是否热爱一个行业需要至少3年时间的积累与沉淀”这一教育理念表示认同与肯定。
　　最后，陈总经理为老师们介绍了乐道公司的人才体系建设和“家文化”在企业文化中的融入和渗透，促使员工的发展与公司的发展同步。
　　陈总经理结合自身十多年的工作、学习和生活经历及见闻，运用了大量生动的案例，培训主题明确、重点突出、层次分明，展现出他深厚的汽车后市场企业管理积淀和人文知识。他的演讲热情洋溢，深入浅出，风趣幽默，老师们受益匪浅，现场气氛活跃。

 

 

　　通过此次讲座，老师们更加了解汽车产业和行业发展现状，意识到企业真正需要的人才规格，纷纷表示要密切关注产业行业发展动态，认真学习《国家职业教育改革实施方案》，加强反思，不断深入企业锻炼技能，提高教学质量，做一个与产业紧密对接的汽车专业教师。

福建工业学校汽车专业教学部
2020年6月16日